【教育語錄】一個「優質教室」應該有什麼特質?(林文虎)2013100504:53 「一、這一間教室裡不再放棄『任何一個』孩子,同時能看見『每一個』孩子的天賦。 「二、這一間教室裡的『每一堂課』的學習,都能讓『每一個』孩子展現出自信的微笑。 「三、這一間教室裡的『每一個』孩子也都有機會驕傲的展現他們的學習成就,當然包括那些只是被教笨了的『假性學習障礙』學生。 能夠達成這三項標準的班級,應該就可以稱得上是『優質教室』。」 ——林文虎,《32分之32的奇蹟:班上的每個孩子都可以是資優生——林文虎老師的課堂奇蹟》,p. 24 相關文章 【書摘】《翻轉教育》 【花東行】在廟裡認識一個五歲小姊姊(3y11m&2y1m)(98.8.30) 【親職語錄】對孩子述說童話時 【親職語錄】選繪本,從能感動自己的開始!(李偉文) 【親職語錄】「素樸」的讀繪本(莊世瑩) 我要留言 【教育語錄】教育像根雕(劉墉) 【好書推薦&贈書活動】《腦科學阿嬤教出好兒子的方法》(久保田 佳代子)