在《學前教育》雜誌九月號，有一篇名為〈盡情塗鴉 引爆創造力〉的文章，面面覺得寫得很好，摘錄其中幾段與大家分享喔！
1. 「無為而治，是敎0~6歲孩子創作的最高境界！」插畫家湯姆牛認為，父母帶孩子到可以刺激想像力、觀察力的空間，支持他，孩子自己會找到最有感覺的素材發揮，父母不必過度關注。給孩子充分的環境支持之後，就放牛吃草吧！
2. 塗鴨不一定要用畫筆，用腳踩、用水灑都是創作。
3. 要充分擁有創造力，就要擁有觀察力，如果我們平時與孩子的生活形態就是走馬看花，孩子觀察不深入，天資再聰穎，創意也有限。
4. 「近觀、遠觀、整個感官親近它，讓觸覺、嗅覺、知覺介入觀察，都會產生全然不同的看法。」湯姆牛說，父母不必帶孩子玩遍各處，而是要引導孩子深入細微，「讓孩子貼近樹木，感受樹的肌理；沒有鑽進樹葉裡，又怎會知道一坨綠色的樹葉裡還有那麼多層次？小鳥啾啾、雛鳥破蛋聲、松鼠偷跑、葉子摩擦沙沙聲各種元素在裡頭？」
5. 帶孩子到美術館也以深入、充分享受為主，一次看一小部份，讓孩子慢慢享受藝術的氛圍，開始能與藝術對話。
6. 「你畫的根本不像嘛！」別人一句話就足以讓孩子信心崩盤了。像不像，真的很重要嗎？當父母或老師老是敎孩子「魚的眼睛就是要圓圓大大的」，還總要幫孩子補上沒做好的部份，這時孩子的想像力早就丟掉了，他再也不敢創作，他當然要努力學習做的和大人畫的很「像」。
7. 在制式與速食主義的環境下，我們培養的下一代都是子弟兵，永遠跟在別人後面；而所謂「大師」是要能建構自己的世界，自成一格，試問父母，您要的是什麼？
【幸恩篇】前些日子買了一組蠟筆給幸恩玩，幸恩興致不高，帶著她稍微畫了幾下，她就不愛玩了。有一次，媽咪沒有握著她的手帶著她塗鴉，她用蠟筆不經意隨手亂畫，竟出現了一個心形！這也不好拿來炫耀，因為這心形只是碰巧畫出來的，但媽咪還是妥善地保存了這張圖，當作是幸恩的第一幅畫作。^_^
