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水瓶面面書寫幸福
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【兒子】摔角.氣球.學校老師(4y9m)(101.5.1)
2012
05
11
04:36
定軒每一幅畫的內容各有不同, 會把所見所思畫進圖畫裡, 看他的畫常能看到驚喜! 透過畫,我嘗試了解孩子的小腦袋瓜裡都在轉著些什麼事情? 這是挺有意思的發現之旅! ↓ 胖哥哥和瘦哥哥在摔角,比數9:10,瘦哥哥贏一分。(男孩女孩不一樣,姊姊幸恩[6y7m]的畫從沒出現過摔角場面,幸恩愛畫或漂亮或可愛的人物。) ↓ 這位小女孩在送大家氣球,有大氣球小氣球,氣球上還有臉型。(定軒真的很愛氣球喲!氣球總是讓他開心!幸恩就沒那麼愛氣球了,如果她得到氣球,就會送給弟弟。) ↓ 學校老師,從左至右依序為:Teacher Ryan、Teacher William、Teacher Sarah。定軒把Teacher William的頭髮畫得好多,瀏海都快遮到眼睛。 ...
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恩與軒玩美育
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【書摘】《人生必修的十堂生死課》
2012
05
10
04:35
作者/大津秀一 翻譯/黃瓊仙 出版/采實文化;2012年3月初版 【水瓶面面如是說】 這本書最讓我印象深刻的是「第2課 臨死前,人會痛苦嗎?——面對死亡,人們該有的態度」這一部份。作者大津秀一是一名安寧緩和醫療醫師,他在書中的這一部份描述了當生命剩下數週、數天、數小時時可能會出現的身體狀況。看了之後,深深覺得把握當下何等可貴與重要。人難免一死,越能正視死亡的存在,越能珍惜生命、創造生命的美好。 【書摘】 「那個時候,尊者摩羅迦子正獨自禪坐中, 突然心中有了一個想法:『人死後,真我是否存在? 關於這個問題,世尊從不主動表示他的看法。 若有人問,世尊也是刻意迴避或拒絕回答。 我實在不贊同,也無法接受世尊這樣的作法。 如果世尊不願意與我討論這些問題,...
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關於身心靈與終極關懷
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【教育語錄】學習共同體
2012
05
09
04:52
「佐藤學結合教育現場的觀察和教育發展理論,他大聲呼籲:降低期望、減少內容的『寬鬆學習』,不足以提升學生的能力和動機;而『能力分班』、『提早分流』的教室,以證明無助於『因材施教』」,被先進國家視為『過時的垃圾』。而『協同學習』,才是二十一世紀教育的新出路。 『孩子互相學習,可發揮的力量比老師指導多五倍以上,』他發現,沒有任何一位低成就的孩子因為老師的指導而克服問題。不論在哪間教室,孩子對有學習危機的同學,都表現出比老師更強的忍耐力和寬容。」 「老師的工作不再是怎樣把知識教給孩子,而是如何設計活...
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關於師生
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【心靈語錄】談論你喜愛的事物
2012
05
08
04:22
「你必須談論一天當中發生的好事,聊一聊順利進行的會議,聊一聊你有多喜歡準時,聊一聊身體健康的感覺真美好,聊一聊你希望你的事業獲利多少,聊一聊一天當中進展得很順利的狀況與他人的互動。你必須談論你喜愛的一切,才能將它們帶到你面前。 如果你重複說著負面事物,或是大聲抱怨你不喜歡的事情,其實是在把自己像隻籠中鸚鵡一樣關起來。你每談論一次你不喜歡的事物,就替這個籠子多增加一根鐵條;你把自己鎖了起來,遠離一切美好。 擁有美好人生的人時常談論他們喜愛的一切,因為這樣,他們得到無數通往生命中所有美好事物的通道...
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關於身心靈與終極關懷
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【在地遊】高雄中都溼地公園(101.4.15)
2012
05
07
04:26
定軒(4y8m)班上之前戶外教學時就有來過中都溼地公園, 而我們一家子則是第一次來。 這裡建了三座吊橋, 走在第二個吊橋上,感覺搖晃得程度較其他兩個吊橋稍微厲害些, 讓幸恩(6y6m)害怕得哭了。 定軒倒是挺勇敢鎮定,連續走完三個吊橋,應媽媽要求,比了一個成功的手勢,很可愛。 這裡整體規劃以回歸自然為原則,減少人為建築設施及鋼筋水泥, 高雄人又多了一處踏青的好去處! ↓ 定軒連續走完三個吊橋,應媽媽要求,比了一個成功的手勢,很可愛。 ↓ 今天太陽頗大、天氣炎熱,但在中都溼地公園的涼亭內納涼,微風徐徐吹來,很是舒服!二妹後來也帶兩個孩子來中都溼地公園和我們一起玩。孩子們有伴,玩什麼都開心! 【In...
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在高雄市
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【書摘】《力量》
2012
05
04
04:37
作者/朗達.拜恩(Rhonda Byrne) 翻譯/王莉莉 出版/方智;2011年4月初版 【水瓶面面如是說】 的確是一本帶來力量的書啊!相當激勵人心! 【書摘】 用通俗的說法來解釋,吸引力法則說的就是「同類相吸」,它對你生命的意義,簡單來說就是:你給出去的,就是你會得到的。在生命中,無論你給出去的是什麼,收回來的就會是什麼;根據吸引力法則,你會把你給出的事物吸引回來,無論那是什麼。 無論何時,你不是在給出正面思想,就是在給出負面思想;不是在給出正面感覺,就是在給出負面感覺。而不管它們是正面或負面,都將決定你生命中得到的一切。組成你人生每一刻的所有人事物,都是透過你給出去的想法和感受而吸引回來的;你生命中的一切都不是偶發的,你接收到的所有事物都是以你給出去的為基礎。 沒有愛,...
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關於身心靈與終極關懷
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【閱讀】溫馨感人的青少年讀本——《秘密點心》
2012
05
03
04:02
作者/林 真理子 翻譯/詹慕如 出版/博識圖書;2012年4月初版一刷 【故事簡介】 「我們兩人之間,好像發生了令人難以相信的事。」 「這件事千萬不能跟別人說喔,不會有人相信的。」 小學六年級的理紗,是個愛吃零食的單親家庭小胖妹。因為常受到同學的嘲弄而拒絕上學,在家裡則不時頂撞媽媽。理紗的媽媽費盡心思讓理紗轉換環境,期待她交到新朋友。然而,理紗在新學校依舊不受歡迎,再度拒絕上學。 媽媽指責理紗整天吃零食、任性固執,理紗卻氣呼呼地回嘴說,還不是因為爸媽離婚,使她成為單親小孩。 有一回和媽媽爭吵後,理紗負氣離家,並且惡作劇地把媽媽的手機藏起來。因為這個惡作劇,理紗透過手機,認識了相隔六十六年時空、與理紗年齡相近的雪子。 小學五年級的雪子,正處於二次大戰期間,由於物資缺乏,...
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少年讀物
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【書摘】《失落的幸福經典:影響千萬人的生命法則》
2012
05
02
04:23
作者/佛羅倫絲.辛 翻譯/賴佩霞 出版/方智;2010年3月初版 【水瓶面面如是說】 又是一本闡述「正向思考,力量無窮!」的好書。 【書摘】 想要成功地玩這場人生遊戲,必須訓練自己的想像力。一個受過想像力訓練、只想像美好事物的人,他的每一個「正當的內心渴望」——健康、財富、愛、友誼、完美的自我表現、最高理想——都會在生活中實現。 耶穌基督說:「若是你們中間有兩個人在地上同心合意的求什麼事,我在天上的父必為他們成全。」當人們對自己個人的事情涉入太深,就會產生懷疑與畏懼。 而朋友或「治療師」之所以能夠清楚地看到成功、健康或富足,而且從不動搖,正是因為他們沒有跟這個情境貼得太近。 要將這樣的道理「展現」給別人看,比用在自己身上容易多了。所以...
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關於身心靈與終極關懷
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【小書摘】《我聽見天使》
2012
05
01
04:36
作者/田安琪 出版/商周;2011年9月初版 【水瓶面面如是說】 心靈老師Angel透過自省與連結高靈、天使的訊息,書寫自我療癒與療癒他人的真實歷程,這樣誠摯豐盈的分享為我帶來美好的內在省思,感恩! 【書摘】 每一位看似靈修有成的人們,即使是看起來再怎麼權威與精進的靈性老師,都有喜怒哀樂貪嗔癡慢疑,差別只是在有修為的人能夠觀照得夠深夠即時。 靈性世界裡的邏輯通常都與世俗的邏輯是正好相反的。在世俗裡,我們認為「沒準備好與處理好才會有障礙」;而在靈性世界裡,「障礙之所以出現是因為我們準備好,有能力去穿越了」。靈魂投生的目的本來就是為了平衡累世尚未了結的議題,從這裡來看,就會知道我們所挑戰的障礙都是早就預備好的了,差別只在有沒有帶著「覺知」去面對。 「我的天命是什麼?」這幾乎是所有...
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關於身心靈與終極關懷
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【親子】再度上半屏山(101.4.14)
2012
04
30
04:16
幸恩(6y6m)現在很棒喔!較不畏走,也比以前愛運動,好幾次主動向媽媽提議要再去爬山, 於是,我們再度趁週末放假時,一大早來到半屏山, 這回約了孩子的兩個堂哥一道來, 有堂哥相伴,幸恩爬起山來更為帶勁, 定軒(4y8m)雖然愛運動、愛玩球,但爬山對他來說是挑戰, 爬沒一會兒就喊累,哇哇叫著要往回走, 碰上路面不平整的石頭路也讓他走得挺害怕。 不過,問他下次還要不要再來爬山運動? 被姊姊言語激到的他,不服輸地說:「還要!」 ↓ 爸爸牽著定軒的手爬山的背影。 ↓ 幸恩和定軒的堂哥阿泰看到蝴蝶時開心地跟我說:「嬸嬸,拍起來!」 ↓ 有山友在涼亭放了一大一小的呼拉圈,孩子們很感興趣地玩著。 ↓ 幸恩和堂哥合照。 ↓ 定...
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